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대학생의 다문화 접촉 경험이 다문화 수용성에 미치는 영향 : 문화적 공감과 고정관념의 순차매개효과를 중심으로

초록/요약

본 연구는 다문화 접촉 경험이 다문화 수용성에 미치는 영향에서 문 화적 공감과 고정관념의 순차매개효과를 검증하고자 하였다. 또한 인구사 회학적 변인인 성별, 학년, 전공계열, 종교를 비롯하여 가정의 경제적 수 준, 취업 준비 상태 및 진로 스트레스, 해외 체류경험, 다문화 관련 수강 경험, 다문화 가족의 유무 등에 따라 다문화 수용성의 차이가 있는지 확 인하고자 하였으며, 유의미한 차이가 나타난 성별, 다문화 관련 수강 경 험을 통제 변인으로 설정하였다. 이를 위해 전국의 4년제 대학생을 대상 으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Sciences) 31.0과 PROCESS macro for SPSS Version 5.0을 활용하여 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인들 간의 상관분석을 실시한 결과 다문화 접촉 경험, 문화적 공감, 다문화 수용성은 통계적으로 유의 미한 정적 상관을 보였고, 고정관념은 유의미한 부적 상관을 보였다. 둘 째, 대학생의 다문화 접촉 경험과 다문화 수용성 간의 관계에서 문화적 공감의 매개효과를 검증한 결과, 양적 접촉의 매개효과는 유의하지 않은 것으로 나타났으나, 질적 접촉의 매개효과는 정적으로 유의한 것으로 나 타났다. 셋째, 대학생의 다문화 접촉 경험과 다문화 수용성의 관계에서 고정관념의 매개효과를 검증한 결과, 양적 접촉의 매개효과는 유의하지 않았으나 질적 접촉의 매개효과는 유의한 것으로 나타났다. 넷째, 대학생 의 다문화 접촉 경험과 다문화 수용성의 관계에서 문화적 공감과 고정관 념이 매개하는 순차매개효과가 유의함을 확인하였다. 그중에서도 양적 접 촉의 순차매개효과는 유의하지 않았으나 질적 접촉의 순차매개효과는 유 의한 것으로 나타났다. 본 연구는 대학생의 다문화 접촉 경험이 문화적 공감과 고정관념을 통해 다문화 수용성에 미치는 영향을 확인함으로써, 정서적 능력이 인지 적 요인을 매개하여 태도에 영향을 미치는 경로를 확인한 것에 의의가 있 다. 또한 개인적 특성인 성별과 개인적 배경인 다문화 교육경험 요인이 다문화 수용성에 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 이러한 결과를 바탕 으로 본 연구의 상담적 함의와 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 논의 하였다.

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목차

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 6
3. 연구모형 6
Ⅱ. 이론적 배경 8
1. 다문화 접촉 경험 8
가. 다문화 접촉 경험의 개념 8
나. 다문화 접촉 경험의 하위 요인 9
2. 문화적 공감 11
가. 문화적 공감의 개념 11
나. 다문화와 문화적 공감 11
다. 대학생과 문화적 공감 12
3. 고정관념 14
가. 고정관념의 개념 14
나. 다문화와 고정관념 15
다. 대학생의 다문화 고정관념 16
4. 다문화 수용성 17
가. 다문화 수용성의 개념 17
나. 대학생의 다문화 수용성 18
5. 각 변인 간의 관계 19
가. 다문화 접촉 경험과 다문화 수용성의 관계 20
나. 다문화 접촉 경험, 문화적 공감, 다문화 수용성의 관계 21
다. 다문화 접촉 경험, 고정관념, 다문화 수용성의 관계 22
라. 문화적 공감과 고정관념의 관계 23
마. 종합 24
Ⅲ. 연구방법 25
1. 연구대상 25
2. 측정도구 28
가. 다문화 접촉 경험 척도 28
나. 문화적 공감 척도 29
다. 고정관념 척도 30
라. 다문화 수용성 척도 31
3. 분석 방법 33
Ⅳ. 연구결과 35
1. 기술통계 35
2. 인구사회학적 특성에 따른 주요 변인의 차이 36
3. 상관분석 37
4. 다문화 접촉 경험이 다문화 수용성에 미치는 영향 39
가. 문화적 공감의 매개효과 39
나. 고정관념의 매개효과 41
다. 다문화 접촉 경험과 다문화 수용성 관계에서 문화적 공감과 고정관념의 순차적 매개효과 43
라. 다문화 접촉 경험 하위변인별 순차적 매개효과 46
V. 논의 53
1. 요약 및 논의 53
2. 결론 및 제언 57
참 고 문 헌 60
부 록 67
[부록 1] 설명문 및 동의서 67
[부록 2] 다문화 접촉 경험 척도 69
[부록 3] 다문화 수용성 척도 70
[부록 4] 문화적 공감 척도 73
[부록 5] 고정관념 척도 75
[부록 6] 일반적 배경 설문지 76

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