대학생의 거부민감성과 대인관계 유능성의 관계 : 고통감내력의 조절효과
- 주제(키워드) 대학생 , 거부민감성 , 고통감내력 , 대인관계 유능성
- 주제(DDC) 370.15
- 발행기관 아주대학교 교육대학원
- 지도교수 김태선
- 발행년도 2026
- 학위수여년월 2026. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 상담심리
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000035659
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 연구는 대학생을 대상으로 고통감내력이 거부민감성과 대인관계 유능 성 간 관계에서 어떠한 단순 조절효과를 보이는지 검증하고자 하였다. 이 를 위해 2025년 8월 27일부터 9월 7일까지 온라인 설문조사를 실시하였으 며, 총 250명의 자료를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료를 바탕으로 IBM SPSS Statistics 31.0과 PROCESS Macro 4.2를 활용하여 기술통계, 상관분석, 회귀분석, 단일 조절효과 분석을 위한 부트스트랩을 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 거부민감성과 고통감내력 간에는 유의한 정적 상관이 나타났으나, 거부민감성과 대인관계 유능성, 고통감내력과 대인관계 유능 성 간의 단순 상관은 유의하지 않았다. 둘째, PROCESS Macro를 활용한 조절 회귀분석 결과, 고통감내력은 거부민감성과 대인관계 유능성 간 관 계를 유의하게 조절하는 변인으로 확인되었다. 구체적으로, 고통감내력이 낮을 때에는 거부민감성이 높을수록 대인관계 유능성이 감소하였으나, 고 통감내력이 높을 때에는 거부민감성이 높을수록 대인관계 유능성이 증가 하는 반전 양상이 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로, 실제 상담현장과 교육현장에서 활용할 수 있 는 개입 방법을 논의하였으며, 향후 연구에서 다루어야 할 추가 과제에 대해서도 제언하였다. 주요어: 거부민감성, 대인관계 유능성, 고통감내력, 대학생
more목차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 및 연구모형 5
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 거부민감성 6
2. 대인관계 유능성 13
가. 대인관계 유능성의 개념 13
나. 대학생의 대인관계 유능성 14
3. 고통감내력 18
4. 변인들 간 관계 21
가. 거부민감성과 대인관계 유능성의 관계 21
나. 고통감내력과 대인관계 유능성의 관계 25
다. 거부민감성, 대인관계 유능성, 고통감내력의 관계 29
Ⅲ. 연구방법 33
1. 연구대상 33
2. 측정도구 34
가. 대학생 거부민감성 척도 34
나. 한국형 대인관계 유능성 척도(K-ICQ) 35
다. 고통감내력 척도 35
3. 자료 분석 36
Ⅳ. 연구결과 38
1. 주요 변인들의 기술통계 및 상관분석 38
가. 기술통계 38
나. 상관분석 39
2. 조절효과분석 40
Ⅴ. 논의 및 결론 45
1. 요약 및 논의 45
2. 결론 및 제언 49
참고문헌 53
부록 64
