상담자 발달수준이 소진에 미치는 영향 : 상담자 전문직정체성과 상담자활동 자기효능감의 병렬이중매개효과
- 주제(키워드) 상담자 발달수준 , 소진 , 상담자 전문직정체성 , 상담자활동 자기효능감
- 주제(DDC) 370.15
- 발행기관 아주대학교 교육대학원
- 지도교수 김태선
- 발행년도 2026
- 학위수여년월 2026. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 상담심리
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000035638
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 연구의 목적은 상담자 발달수준과 소진 간의 관계에서 상담자 전문직정체성과 상담자활동 자기효능감의 매개효과를 검증하고자 하는 것이다. 이를 위해 전국의 상담자를 대상으로 자료를 수집하였고, 228명의 자료를 SPSS 31.0과 PROCESS Maceo v5.0 통계 프로그램을 통해 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석 결과 상담자 발달수준, 상담자 전문직정체성, 상담자활 동 자기효능감, 소진 모두 유의한 상관을 보였다. 둘째, 상담자 발달수준과 소진 간의 관계에서 상담자 전문직정체성은 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 셋째, 상담자 발달수준과 소진 간의 관계에서 상담자활동 자기효능감은 부분매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 넷째, 병렬이중매개분석 결과, 상담자 발달수준과 소진 간의 관계에서 상담자 전문직정체성과 상담자활동 자기효능감의 두 가지 매개변인을 모 두 투입하였을 때, 두 직접경로와 간접경로 모두 유의미하였다. 즉 상담 자 발달수준이 소진에 직접적으로 영향을 주기도 하지만, 상담자 전문직 정체성과 상담자활동 자기효능감, 두 가지 매개변인을 통해서 간접적으로도 소진에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 소진을 예방하기 위한 방안들을 제시하였으며, 마지막으로 본 연구에 대 한 제한점과 추후 연구에 대해 제언하였다. 주제어: 상담자 발달수준, 소진, 상담자 전문직정체성, 상담자활동 자기 효능감, 병렬이중매개효과
more목차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 및 연구모형 7
가. 연구문제 7
나. 연구모형 8
Ⅱ. 이론적 배경 9
1. 상담자 발달수준 9
가. 상담자 발달수준의 개념 9
2. 소진 11
가. 소진의 개념 11
나. 상담자 소진 13
다. 상담자 발달수준과 소진 14
3. 상담자 전문직정체성 16
가. 상담자 전문직정체성의 개념 16
나. 상담자 발달수준과 상담자 전문직정체성, 소진 17
4. 상담자활동 자기효능감 19
가. 상담자활동 자기효능감의 개념 19
나. 상담자 발달수준과 상담자활동 자기효능감, 소진 21
Ⅲ. 연구방법 24
1. 연구대상 24
2. 측정도구 26
가. 상담자 발달수준 척도 26
나. 소진 척도 27
다. 상담자 전문직정체성 척도 28
라. 상담자활동 자기효능감 척도 29
3. 분석방법 31
Ⅳ. 연구결과 32
1. 주요 변인들의 기술통계 분석 32
2. 주요 변인들의 상관분석 33
3. 매개효과 검증 34
가. 상담자 전문직정체성의 매개효과 검증 34
나. 상담자활동 자기효능감의 매개효과 검증 36
4. 병렬이중매개효과 검증 38
Ⅴ. 논의 및 결론 43
1. 요약 및 논의 43
2. 결론 및 제언 46
참고문헌 51
부록 61
