대학생의 자아분화가 사회불안에 미치는 영향 : 부적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과
- 주제(키워드) 자아분화 , 사회불안 , 부적응적 인지적 정서조절전략
- 주제(DDC) 370.15
- 발행기관 아주대학교 교육대학원
- 지도교수 박미화
- 발행년도 2026
- 학위수여년월 2026. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 상담심리
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000035617
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 연구의 목적은 대학생의 자아분화와 사회불안의 관계를 살펴보고, 자아분화가 사회불안에 미치는 영향에서 부적응적 인지적 정서조절전략 및 그 하위요인이 매개하는지를 검증하는 데 있다. 이를 위해 대학생을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였으며, 최종 300부를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 31.0과 PROCESS Macro v4.2를 활용하여 기술통계, 상관분석, 매개효과 검증을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 자아분화, 사회불안, 부적응적 인지적 정서조절전략 및 하위요인 모두 유의한 상관을 보였다. 둘째, 자아분화와 사회불안의 관계에서 부적응적 인지적 정서조절전략은 부분매개효과를 나타냈다. 셋째, 부적응적 인지적 정서조절전략의 하위요인인 자기비난, 타인비난, 반추, 파국화 모두 자아분화와 사회불안의 관계를 부분매개하는 것으로 나타났다. 즉, 대학생의 자아분화 수준이 낮을수록 자기비난, 타인비난, 반추, 파국화와 같은 부적응적 인지적 정서조절전략 사용이 높고, 이는 사회불안 수준을 높이는 것으로 나타났다. 위 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 이론적, 실무적 시사점을 논의하고, 한계 및 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다. 주요어: 자아분화, 사회불안, 부적응적 인지적 정서조절전략
more목차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 및 연구모형 5
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 사회불안 7
가. 사회불안의 개념 7
나. 대학생의 사회불안 9
2. 자아분화 10
3. 부적응적 인지적 정서조절전략 12
4. 변인 간 관계 14
가. 자아분화와 사회불안 14
나. 자아분화와 부적응적 인지적 정서조절전략 16
다. 부적응적 인지적 정서조절전략과 사회불안 17
Ⅲ. 연구방법 19
1. 연구대상 19
2. 측정도구 20
가. 자아분화 20
나. 사회불안 21
다. 부적응적 인지적 정서조절전략 23
3. 분석방법 24
Ⅳ. 연구결과 25
1. 주요 변인들의 기술통계 분석 25
2. 주요 변인 간 상관관계 분석 26
3. 자아분화와 사회불안의 매개효과 분석 27
가. 부적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과 27
나. 부적응적 인지적 정서조절전략 하위요인별 매개효과 29
Ⅴ. 논의 및 결론 38
1. 요약 및 논의 38
2. 결론 및 제언 41
참고문헌 44
부록 56
