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사회적 낙인이 대학생의 전문적 도움추구 태도에 미치는 영향 : 인지적 유연성으로 조절된 자기낙인의 매개효과

The Influence of Social Stigma on College Students' Attitudes Toward Seeking Professional Help: The Mediating Role of Self-Stigma Moderated by Cognitive Flexibility

  • 한사랑 (아주대학교 교육대학원)

초록/요약

본 연구는 대학생을 대상으로 사회적 낙인과 전문적 도움추구 태도 간 관계에서 자기낙인의 매개효과를 검증하고, 사회적 낙인이 자기낙인으로 내면화되는 과정에서 인지적 유연성이 조절하는지 매개된 조절모형을 통해 검증하고자 하였다. 이를 위해 전국의 4년제 대학생을 대상으로 자료를 수집하였고, 180명의 응답을 분석에 사용하였다. 분석 방법은 SPSS 29.0과 PROCESS Macro 4.2 통계프로그램을 활용하여 변인 간 관련성과 매개효과, 조절효과, 조절된 매개효과를 검증하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 사회적 낙인과 전문적 도움추구 태도, 자기낙인, 인지적 유연성의 상관관계를 확인한 결과 변인 간 유의한 상관관계를 확인하였다. 둘째, 대학생의 사회적 낙인과 전문적 도움추구 태도의 관계에서 자기낙인이 완전매개효과를 보였다. 셋째, 대학생의 사회적 낙인과 자기낙인의 관계에서 인지적 유연성이 조절효과를 보이지 않았다. 넷째, 대학생의 사회적 낙인과 자기낙인, 전문적 도움추구 태도의 관계 에서 인지적 유연성이 조절된 매개효과를 보이지 않았다. 이러한 결과를 통해 대학생의 사회적 낙인과 전문적 도움추구 태도의 관계에서 자기낙인이 매개효과를 보임을 확인하였고, 인지적 유연성의 조 절효과와 조절된 매개효과는 확인하지 못했다. 이에 본 연구는 사회적 낙인이 단순한 인지적 해석의 문제를 넘어서 개인의 정체성과 자기개념에 깊이 작용할 수 있다는 선행 논의에 비추어 볼 때, 단일한 인지적 자원만으로는 사회적 낙인의 영향을 충분히 설명하거나 완화하기 어려울 수 있음을 보여주었으며, 이에 따라 향후 연구 및 상담 개입에서는 보다 통합적인 접근을 모색할 필요성이 제기된다. 또한 본 연구 결과는 대학상담센터 및 정신건강지원기관에서 낙인으로 인해 도움을 회피하는 학생들을 지원하기 위한 상담 개입 및 프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 수 있으리라 사료된다. 마지막으로 본 연구의 제한점을 논의하고 후속 연구를 제안하였다.

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목차

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 및 연구모형 5
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 낙인 7
가. 낙인의 개념 7
나. 사회적 낙인의 개념 8
다. 자기낙인의 개념 11
2. 전문적 도움추구 태도 12
3. 인지적 유연성 14
4. 변인 간 관계 16
가. 사회적 낙인과 전문적 도움추구 태도의 관계 16
나. 사회적 낙인과 자기낙인의 관계 18
다. 자기낙인과 전문적 도움추구 태도의 관계 21
라. 사회적 낙인, 자기낙인, 전문적 도움추구 태도의 관계 22
마. 사회적 낙인과 자기낙인의 관계에서 인지적 유연성의 역할 23
바. 사회적 낙인과 자기낙인, 전문적 도움추구 태도 간의 관계에서 인지적 유연성의 역할 25
Ⅲ. 연구방법 27
1. 연구대상 27
2. 측정도구 28
가. 전문적 도움추구 태도 단축형 척도 28
나. 사회적 낙인 척도 29
다. 자기낙인 척도 30
라. 인지적 유연성 척도 31
마. 통제변수 32
3. 연구절차 35
4. 분석방법 36
Ⅳ. 연구결과 38
1. 기술통계 및 상관관계 분석 38
2. 매개효과 분석 39
3. 조절효과 분석 41
4. 조절된 매개효과 검증 42
Ⅴ. 논의 및 결론 45
1. 요약 및 논의 45
2. 결론 및 제언 49
참고문헌 53
부록 65

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