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대학생의 자기결정적 고독동기와 심리적 안녕감의 관계 : 자아존중감과 적응적 인지적 정서조절전략의 순차매개효과

  • 송한솔 (아주대학교 교육대학원)

초록/요약

본 연구에서는 대학생의 자기결정적 고독동기, 자아존중감, 적응적 인지적 정서조절전략, 심리적 안녕감의 관계를 확인하고, 대학생의 자기결정적 고독동기와 심리적 안녕감의 관계에서 자아존중감과 적응적 인지적 정서조절전략의 순차적 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 전국의 4년제 대학교에 재학 중인 남녀 240명을 대상으로 온라인 설문업체를 통해 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 연구자료는 SPSS 28.0과 SPSS PROCESS Macro v.4.2 프로그램의 모델 4와 모델 6를 활용하여 빈도분석, 기술통계 및 정규성 분석, 신뢰도 검증, 상관분석, 매개효과 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 주요 변인들의 상관관계 분석 결과, 자기결정적 고독동기, 자아존중감, 적응적 인지적 정서조절전략, 심리적 안녕감은 모두 유의한 상관관계를 보였다. 둘째, 대학생의 자기결정적 고독동기와 심리적 안녕감의 관계에서 자아존중감의 매개효과 를 살펴본 결과, 자아존중감이 자기결정적 고독동기와 심리적 안녕감 간의 관계를 완전 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 자기결정적 고독동기와 심리적 안녕감의 관계에서 적응적 인지적 정서조절전략의 매개 효과를 살펴본 결과, 적응적 인지적 정서조절전략은 자기결정적 고독동기와 심리적 안녕감의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생 의 자기결정적 고독동기와 심리적 안녕감의 관계에서 자아존중감과 적응적 인지적 정서조절전략의 순차매개효과를 살펴본 결과, 순차적으로 매개하는 것으로 나타났다. 즉, 자기결정적 고독동기 수준이 높은 대학생은 높은 자아존중감을 가지며 적응적 인지적 정서조절전략을 자주 사용하기 때문에 심리적 안녕감 또한 증가한다. 본 연구의 의의는 첫째, 대학생의 자기결정적 고독동기가 자아존중감과 적응적 인지적 정서조절전략을 순차적으로 거쳐 심리적 안녕감으로 이어지는 경로를 살펴봄으로써 상담 현장에서 낮은 심리적 안녕감을 지닌 대학생 내담자에게 긍정적인 치료적 개입이 가능하다는 실무적 의의를 가진다. 둘째, 대학생의 심리적 안정감을 위협하는 환경적 요인은 변화시키기 어렵기 때문에 상담을 통해 혼자 있는 시간을 긍정적으로 수용하고 생산적으로 활용하도록 하여 자아존중감을 향상시키고 적응적 인지적 정서조절전략을 활용하게 할수록 돕는 것이 효과적임을 시사한다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.

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목차

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 및 모형 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 자기결정적 고독동기 7
2. 자아존중감 9
3. 적응적 인지적 정서조절전략 11
4. 심리적 안녕감 12
5. 변인 간 관계 15
가. 자기결정적 고독동기와 심리적 안녕감의 관계 15
나. 자기결정적 고독동기와 자아존중감과 심리적 안녕감의 관계 16
다. 자기결정적 고독동기와 적응적 인지적 정서조절전략과 심리적 안녕감의 관계 18
라. 자아존중감과 적응적 인지적 정서조절전략의 관계 19
Ⅲ. 연구방법 21
1. 연구대상 21
2. 측정도구 23
3. 자료분석 26
Ⅳ. 연구결과 28
1. 주요 변인의 기술통계 28
2. 변인 간 상관관계 28
3. 매개효과 검증 29
가. 자아존중감의 매개효과 검증 29
나. 적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과 검증 31
4. 순차매개효과 검증 34
가. 자아존중감과 적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과 검증 34
Ⅴ. 논의 및 결론 39
1. 요약 및 논의 39
2. 결론 및 제언 41
참고문헌 45
부록 58

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