중학교 수학 문장제와 실생활의 연관성 연구
- 주제(키워드) 수학 , 문장제 , 실생활
- 발행기관 아주대학교 대학원
- 지도교수 방승진
- 발행년도 2011
- 학위수여년월 2011. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 수학교육
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000011488
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
수학을 공부하는 목적은 수학적으로 사고하는 능력과 태도를 개발하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 개발하는데 있다. 본 논문은 7차 개정 교과서의 1, 2, 3 권에 수록되어 있는 문제 중 문장제 관련 문항을 단원별로 분석해 보고 실생활과의 연관성 및 이를 통해 수학 개념 확립에 도움이 되는가를 알아보기 위함이다. 연구 방법은 전체 검정 수학교과서 중 3개 출판사의 개정 수학교과서 1, 2, 3권을 선택하여 단원별 문항수와 문장제 비율을 분석하고 학생들의 설문 조사를 통해 수학 교과서에서 문장제 문항이 실생활과 연관이 있는지, 학습자에게 도움을 줄 수 있는가를 알아보았다. 본 연구를 통해 수학 문장제 문항이 실제로 개념 확립에 영향을 주는지 분석 해 보고 수요자의 수준과 요구에 맞춰 수업 한다면 학습의 효과를 좀 더 높일 수 있으리라 생각되었다.
more목차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 2
3. 연구 문제 2
4. 연구 제한 2
Ⅱ. 이론적 배경 3
1. 중학교 수학 교육의 성격 3
2. 학습의 흥미 유발 5
3. RME를 활용한 수학 교육 5
4. RME의 교수 - 학습 지도 원리 6
5. RME가 갖고 있는 난점 10
Ⅲ. 연구방법 11
1. 연구대상 11
2. 조사도구 11
3. 분석방법 11
Ⅳ. 연구결과 및 논의 12
1. 교과서 분석 12
2. 설문조사 22
Ⅴ. 요약 및 결론 35
참고문헌 37
부록 38
