생태학적 모델에 기반한 청소년의 스마트폰 과의존 구조모형
- 주제(키워드) 구조모형 , 또래애착 , 부모양육태도 , 생태학적 모델 , 스마트폰 과의존 , 자기조절 , 자아존중감 , 청소년
- 주제(DDC) 610.73
- 발행기관 아주대학교 일반대학원
- 지도교수 유미애
- 발행년도 2026
- 학위수여년월 2026. 2
- 학위명 박사
- 학과 및 전공 일반대학원 간호학과
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000036127
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 연구는 생태학적 모델에 기반하여 청소년의 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 요인이 포함된 가설모형을 구축하고 변수들 간의 경로 및 영향력을 검증하였다. 본 연구의 가설모형은 McLeroy 등(1988)의 생태학적 모델과 선행연구를근거로 설정하였다. 모형에서 잠재변수는 총 5개로 개인내적 요인은 자아존중감과 자기조절을, 대인관계 요인은 부모양육태도와 또래애착을, 조직적 요인은 학교환경을 포함하였다. 최종 종속변수는 스마트폰 과의존으로 자아존중감, 자기조절, 부모양육태도, 또래애착, 학교환경은 직접적으로 영향을 주고, 부모양육태도, 또래애착, 학교환경은 자아존중감과 자기조절을 통해 간접적으로 영향을 주는 것으로 가설모형을 구축하고 검증하였다. 본 연구의 대상자는 경기도의 K시와 S시의 2개의 중학교에 재학 중인 1～3학년 학생 376명으로 2025년 9월 15일부터 9월 19일까지 구조화된 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS 31.0과 AMOS 31.0 program을 이용하여 분석하였고 연구 결과는 다음과 같다. 본 연구의 가설모형은 적합도 권장수준(Normed χ2=4.12, Standardized Root Mean-square Residual=.07, Root Mean Square Error of Approximation=.09, Goodness of Fit Index=.91, Comparative Fit Index=.90, Turker-Lewis Index=.87, Normal Fit Index=.88)을 만족하여 청소년의 스마트폰 과의존을 예측하는데 적절한 모형으로 나타났다. 청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 요인은 또래애착(β=.66, p=.008), 부모양육태도(β=.30, p<.001)이었으며 설명력은 32.0%였다. 청소년의 자기조절에 영향을 미치는 요인은 또래애착(β=.61, p=.014), 부모양육태도(β=.32, p<.001)이었으며 설명력은 29.4%였다. 청소년의 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 요인은 자기조절(β=-.80, p<.001), 자아존중감(β=-.16, p=0.26)으로 나타났으며 설명력은 66.9%였다. 가설모형에서 설정한 17개의 가설 중 9개는 유의하게 지지되었고 6개는 기각되었다. 가설모형에 포함된 변수들 간의 간접효과를 분석한 결과, 부모양육태도가 자기조절(B=-.20, p=.019)을 통해 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 간접효과가 유의한 것으로 나타났다. 또한 또래애착이 자기조절 (B=-.70, p=.038), 자아존중감(B=-.15, p=.032)을 통해 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 간접효과가 유의한 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 통하여 자기조절, 자아존중감, 부모양육태도, 또래애착이 스마트폰 과의존에 직･간접적으로 영향을 미치는 요인임이 확인되었다. 그러므로 본 연구 결과를 청소년의 스마트폰 과의존 예방을 위한 효과적인 중재 프로그램 개발에 적용할 것을 제안한다.
more목차
I. 서론 1
A. 연구의 필요성 1
B. 연구의 목적 4
C. 용어의 정의 5
II. 문헌고찰 7
A. 생태학적 모델 7
B. 청소년의 스마트폰 과의존 11
C. 청소년의 스마트폰 과의존 영향요인 13
1. 자아존중감 13
2. 자기조절 15
3. 부모양육태도 17
4. 또래애착 19
5. 학교환경 21
III. 개념적 기틀 23
A. 본 연구의 개념적 기틀 23
B. 가설모형 26
C. 연구가설 27
IV. 연구방법 29
A. 연구설계 29
B. 연구대상 29
C. 연구도구 30
D. 측정변수의 신뢰도 34
E. 자료수집 방법 36
F. 윤리적 고려 36
G. 자료분석 방법 37
V. 연구결과 39
A. 대상자의 일반적 특성 39
B. 대상자의 스마트폰 과의존 특성 41
C. 측정변수의 서술적 통계 및 정규성 검증 42
D. 측정도구에 대한 타당도 평가 44
E. 측정모형에 대한 타당도 평가 47
1. 측정모형의 적합도 평가 47
2. 측정모형의 평가 및 타당도 검증 결과 51
F. 잠재변수 간의 상관관계 55
G. 구조모형의 검증 56
1. 구조모형의 적합도 56
2. 구조모형의 경로분석 59
3. 구조모형의 효과분석 62
4. 연구가설의 검증 66
Ⅵ. 논의 68
A. 생태학적 모델의 적용 68
B. 청소년의 스마트폰 과의존 72
C. 청소년의 스마트폰 과의존 영향요인 75
1. 개인내적 요인 75
2. 대인관계 요인 78
3. 조직적 요인 81
D. 연구의 의의 83
Ⅶ. 결론 및 제언 84
A. 결론 84
B. 제언 85
참고문헌 86
부록 112
ABSTRACT 118
