초기 청소년기 딸의 변화에 대한 아버지와 딸의 인식 및 경험
- 주제(키워드) 초기 청소년 딸 , 청소년 딸을 둔 아버지 , 상호인식 , 변화경험
- 주제(DDC) 370
- 발행기관 아주대학교 일반대학원
- 지도교수 신효정
- 발행년도 2026
- 학위수여년월 2026. 2
- 학위명 박사
- 학과 및 전공 일반대학원 교육학과
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000035683
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 연구는 초기 청소년기 딸의 변화에 대한 아버지와 딸의 인식과 경험을 이해하고 분석하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 양육자인 아버지는 초기 청소년기 딸의 변화를 통한 관계 변화를 어떻게 인식하고 경험하고 있는가? 둘째, 초기 청소년기 딸은 자신의 변화로 인한 아버지와의 관계 변화를 어떻게 인식하고 경험하고 있는가? 이를 위해 중학생 딸 9명과 아버지 9명을 각각 심층면담 실시하였으며, 수집된 자료는 합의적 질적분석(CQR: Consensual Qualitative Research) 방법으로 분석하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 청소년 딸을 양육하는 아버지의 면담자료를 분석한 결과 5개 영역, 17개 범주, 18개의 하위범주가 도출되었다. 청소년 딸의 변화에 대한 아버지의 지각은 2차 성징 변화인식, 짜증과 화, 눈물로 드러나는 정서적 표현, 통제에 대해 반항하고 자기주장이 증가함, 아버지와 소통이 감소하고 어머니, 또래관계가 강화됨으로 나타났다. 청소년 딸을 둔 아버지의 어려움은 도와주려는 의도가 제대로 전해지지 않아 어려움, 소외감, 섭섭함, 외로움을 느낌, 생활습관, 학업 관련 갈등, 신체변화에 따른 조심스러움으로 나타났다. 청소년 딸의 변화에 따른 아버지의 일상적 반응방식은 적극적으로 부부간 협력, 역할 조정 및 문제해결적 노력을 함, 통제, 잔소리, 화를 내는 감정적 대응을 함, 취미생활, 거리두기였다. 아버지의 역할에 대한 성찰과 혼란은 기존 방식의 문제점 인식과 변화 필요성 성찰, 딸의 독립을 지지하며 정서적 지원을 하고자 함, 보호 통제와 정서적 유대 사이의 내적갈등으로 나타났다. 청소년 딸과의 관계 개선을 위한 아버지의 노력은 아버지의 대화방식과 태도 변화, 아버지의 행동 조절과 실천, 아버지에게 맞추려는 딸의 태도에 대한 아버지의 지각으로 나타났다. 청소년 딸의 면담자료를 분석한 결과 5개 영역, 17개 범주, 9개의 하위범주가 도출되었다. 자신의 변화에 대한 청소년 딸의 지각은 2차 성징에 대한 인식, 별것 아닌 일에 짜증이 많아짐, 부모의 학업관심 증가로 인한 학업스트레스, 타인의 시선, 외모, 친구관계가 중요해짐, 혼자만의 시간 및 공간 중요로 나타났다. 청소년 딸이 지각한 부녀관계 변화는 여전히 친하지만 예전처럼 행동해서 불편함, 함께하는 시간도 줄고 이야기하지 않는 것이 있음이었다. 청소년 딸이 지각한 부녀관계 대응방식은 정서표현과 자기주장을 적극적으로 함, 아빠를 긍정적으로 이해, 있는 그대로 수용하려 함, 주제에 따라 의사소통 대상을 선택함, 말을 하지 않고 거리두거나 적당히 말함으로 나타났다. 아빠에 대한 청소년 딸의 지각은 아빠의 대화 방식 인식, 딸의 변화에 맞춘 아빠의 배려 행동 인식, 엄마의 중재를 통한 아빠 이해로 나타났다. 아빠와 관계 개선을 위한 노력은 아빠의 태도와 행동의 변화를 바람, 함께하는 시간을 늘려야 한다는 인식, 아빠뿐 아니라 딸 자신도 이해하고 노력해야 한다는 자각으로 나타났다. 논의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 아버지는 청소년기 딸의 변화에 대해 통제적 개입과 갈등을 경험하였으며 아버지의 역할 어려움을 보고하였다. 이는 가족체계 내 경계 재구조화 과정에서 나타나는 현상으로 볼 수 있으며 이를 통해 자신의 양육 방식을 성찰하고 이해, 공감적 태도로 전환하려는 변화를 보였다. 둘째, 초기 청소년 딸은 자신의 발달적 변화를 인식하고 부녀관계에서 경험하는 정서적 불편감에 다양한 방식으로 대응하는 것을 알 수 있었다. 이는 아버지와의 관계에서 심리적 분화와 경계설정을 시도하는 발달적 과정으로 이해할 수 있으며 아버지와 거리감을 경험함과 동시에 친밀한 관계회복에 대한 기대가 있음을 알 수 있다. 셋째, 부모중 한명(특히 어머니)은 정서적 중재자 역할을 수행하였으며 부부관계의 질이 부모역할 조율의 주요 요인으로 작용하였다. 또한 아버지와 딸은 사춘기 변화와 어려움을 서로 다르게 해석하고 대응하였으나, 관계개선을 위한 변화 노력은 유사하였다. 이러한 결과는 청소년기 부녀갈등을 발달적 분화와 가족체계내 역할 재조정 과정으로 이해하고 대처할 수 있음을 시사한다.
more목차
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 청소년기 자녀 특징 7
2. 청소년기 자녀와 부모관계 9
3. 청소년기 자녀와 아버지의 관계 11
Ⅲ. 연구 방법 14
1. 연구 대상 14
가. 연구 참여자 선정기준 14
나. 연구 참여자 모집 절차 17
다. 연구 참여자 특성 17
2. 연구 도구 20
가. 연구팀 구성 20
나. 참여자에 대한 윤리적 고려 20
다. 사전면담 질문지 21
라. 심층면접 질문지 21
마. 자료수집과정 24
3. 자료분석 24
가. 연구문제에 대한 사전 기대 및 편견 검토 24
나. 영역 개발 25
다. 핵심개념 구성 26
라. 영역과 핵심개념 감수 27
마. 교차분석 28
바. 교차분석 감수 28
Ⅳ. 연구 결과 29
1. 청소년 딸을 둔 아버지 34
가. 청소년 딸의 변화에 대한 아버지의 지각 34
(1) 2차 성징 변화인식 35
(2) 짜증과 화 눈물로 드러나는 정서적 표현 35
(3) 통제에 대해 반항하고 자기주장이 증가함 36
(4) 아버지와 소통이 감소하고 어머니, 또래 관계가 강화됨 38
나. 청소년 딸을 둔 아버지의 심리적 관계적 어려움 39
(1) 도와주려는 의도가 제대로 전해지지 않아 어려움 40
(2) 소외감 섭섭함 외로움을 느낌 40
(3) 생활 습관 학업 관련 갈등 41
(4) 신체 변화에 따른 조심스러움 42
다. 청소년 딸의 변화에 따른 아버지의 일상적 반응방식 42
(1) 부부간 협력 역할 조정 및 문제해결적 노력을 함 43
(2) 잔소리 통제 화를 내는 감정적 대응을 함 47
(3) 취미생활 거리두기 49
라. 아버지의 역할에 대한 성찰과 혼란 49
(1) 기존 방식의 한계 지각과 변화 필요성 성찰 50
(2) 딸의 독립을 지지하며 정서적 지원을 하고자 함 52
(3) 보호 통제와 정서적 유대 사이의 내적갈등 53
마. 청소년 딸과의 관계 개선을 위한 아버지의 노력 54
(1) 아버지의 대화방식과 태도 변화 54
(2) 아버지의 행동 조절과 실천 56
(3) 아버지에게 맞추려는 딸의 태도에 대한 아버지의 지각 58
2. 청소년 딸 60
가. 자신의 변화에 대한 청소년 딸의 지각 60
(1) 2차 성징에 대한 인식 61
(2) 별것 아닌 일에 짜증이 많아짐 61
(3) 부모의 학업관심 증가로 인한 학업스트레스 62
(4) 타인의 시선 외모 친구 관계가 중요해짐 63
(5) 혼자만의 시간 및 공간 중요 63
나. 청소년 딸이 지각한 부녀관계 변화 64
(1) 여전히 친하지만 예전처럼 행동해서 불편함 64
(2) 함께하는 시간도 줄고 이야기하지 않는 것이 있음 68
다. 청소년 딸이 지각한 부녀관계 대응방식 70
(1) 정서표현과 자기주장을 적극적으로 함 70
(2) 아빠를 긍정적으로 이해 있는 그대로 수용하려 함 71
(3) 주제에 따라 의사소통 대상을 선택함 73
(4) 말을 하지 않고 거리두거나 적당히 말함 74
라. 아빠에 대한 청소년 딸의 지각 75
(1) 아빠의 대화 방식 인식 75
(2) 딸의 변화에 맞춘 배려적 행동 76
(3) 엄마의 중재를 통한 아빠 이해 77
마. 아빠와 관계 개선을 위한 노력 78
(1) 아빠뿐 아니라 딸 자신도 이해하고 노력해야 한다는 자각 78
(2) 아빠의 태도와 행동의 변화를 바람 79
(3) 함께하는 시간을 늘려야 한다는 인식 79
Ⅴ. 논의 및 제언 81
1. 요약 및 논의 81
2. 결론 및 제언 91
3. 제한점 및 후속연구를 위한 제언 93
참고문헌 95
부록 105
Abstract 108
