대학 행정직원의 무형식학습 방법과 조직몰입의 관계
- 발행기관 아주대학교
- 지도교수 이성엽
- 발행년도 2013
- 학위수여년월 2014. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 평생교육
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000016659
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 논문은 대학 행정직원의 무형식학습 방법별 차이가 발생하는지, 발생한다면 행정직원의 인구통계학적 특성에 따른 무형식학습 방법의 학습 발생 빈도와 학습 양 정도를 살펴보고, 그들 간에 어떤 차이가 있는지 분석했다. 이를 토대로 무형식학습 방법이 조직몰입과의 관계를 규명하고자 했다. 조사대상자는 수도권 소재 중앙일보 대학평가 종합순위 20위권 이내 대학교의 행정직원으로써, 오프라인과 온라인을 통한 설문조사를 토대로 양적연구를 시행했다.
more목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
가. 대학 행정직원
나. 무형식학습 및 무형식학습 방법
다. 조직몰입
Ⅱ. 이론적 배경
1. 무형식학습
가. 무형식학습의 개념
나. 무형식학습의 특징
다. 무형식학습의 방법
2. 조직몰입
가. 조직몰입의 개념
나. 조직몰입의 구성요소
3. 무헝식학습 방법과 조직몰입의 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 조사대상
3. 조사도구
가. 독립변인: 무형식학습 방법
나. 종속변인: 조직몰입
4. 자료수집 및 분석
5. 조사도구의 신뢰도 분석
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 연구결과
가. 무형식학습 방법의 학습 발생 빈도 및 학습 양 정도 분석
나. 조직몰입 분석
다. 응답자 특성별 무형식학습 방법의 학습 발생 빈도 및 학습 양 정도 평균 차이 분석
라. 무형식학습 방법과 조직몰입의 상관관계 분석
마. 무형식학습 방법이 조직몰입에 미치는 영향 분석
2. 논의
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론 및 제언
참고문헌
부록
설문지
