‘과학사 탐구 프로그램’이 고등학교 과학영재의 과학의 본성에 대한 인식과 과학적 태도, 과학 진로지향도에 미치는 영향
The Effects of 'Science History Inquiry Program' on the Perception toward the Nature of Science, Scientific Attitudes, and Science Career Orientation of Scientifically Gifted High School Students
- 발행기관 아주대학교
- 지도교수 유미현
- 발행년도 2013
- 학위수여년월 2013. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 영재교육
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000013884
- 본문언어 한국어
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