관계적 이해와 도구적 이해가 문장제 해결에 미치는 영향에 대한 사례 연구 : 일차방정식의 활용 단원을 중심으로
- 주제(키워드) 관계적 이해
- 발행기관 아주대학교
- 발행년도 2009
- 학위수여년월 2009. 8
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 수학교육
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000010178
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적…………………………… 1
2. 연구문제…………………………………………‧‥ 3
3. 용어의 정의…………………………………………4
4. 연구의 제안점………………………………………5
5. 기대되는 효과………………………………………5
Ⅱ. 이론적 배경
1. 도구적 이해와 관계적 이해………………………… 7
2. 도구적 이해와 과계적 이해의 장 단점…………… 12
가. 도구적 이해의 장점………………………………10
나. 도구적 이해의 단점………………………………11
다. 관계적 이해의 장점………………………………12
라. 관계적 이해의 단점………………………………13
3. 지능모델 …………………………………‧…………14
4. 스키마틱(schematic)……………………‧…………18
가. 스키마의 개념…………………………………‧‧…18
나. 스키마의 구성양식……………………………‧‧…18
다. 스키마학습…………………………………‧‧‧……19
라. 스키마학습의 성질…………………………‧‧……21
마. 스키마학습의 효과연구…………………‧‧………22
Ⅲ. 연구의 설계
1. 연구방향 및 연구절차 ……………………………… 23
2. 연구대상 ……………………………………‧……… 24
3. 연구방법 ………………………‧…………………… 25
Ⅳ. 연구 결과
1. 연구결과 …………………………‧‧………………… 28
가. 실제수업 분석…………………………………‧‧…28
나. Test 결과………………‧‧…………………………40
다. 면담결과……………………………………………41
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론……………………………………………………45
2. 제언……………………………………………………47
참고문헌…………………………………………………48
부록
