아주대학교

목차

Ⅰ.서론 1
1.1 연구의 필요성 1
1.2 연구의 목적 2
1.3 연구 내용 및 방법 3
1.4 연구의 제한점 4

Ⅱ.이론적 배경 5
2.1 읽기의 정의 5
2.2 읽기 과정이론 7
2.2.1 상향식 과정 8
2.2.2 하향식 과정 9
2.2.3 상호 작용 모형 12
2.3 읽기 교수 전략 14
2.4 읽기 전략으로서의 Making connections 16
2.4.1 Making connections 전략을 수업에 활용하는 방법 18
2.4.2 Making connections 활동에 대한 평가 방법 20

Ⅲ.연구방법 및 절차 25
3.1 Making connections 전략을 이용한 수업 활동 25
3.2 Making connections 수업지도안 29
3.2.1 Text-to-self connections 수업지도안 29
3.2.1.1 Text-to-self connections 수업 결과 32
3.2.2 Text-to-text connections 수업지도안 34
3.2.2.1 Text-to-text connections 수업 결과 37
3.2.3 Text-to-world connections 수업지도안 40
3.2.3.1 Text-to-world connections 수업 결과 43


Ⅳ.결론 및 요약 45

참고 문헌 48
부록 50