Freudenthal의 수학화 이론에 입각한 행렬단원의 학습지도안 개발
- 주제(키워드) 수학화 , Freudenthal , 행렬
- 발행기관 아주대학교
- 발행년도 2009
- 학위수여년월 2009. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 수학교육
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/ajou/000000009458
- 본문언어 한국어
- 저작권 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구방법 및 절차
4. 연구의 제한점
5. 기대되는 효과
Ⅱ. 이론적 배경
1. 선행연구 분석
2. 수학사를 활용한 지도
Ⅲ. 문헌연구
1. 현행 교과서에서 행렬의 지도
2. 행렬의 역사발생 과정과 수학교육에서의 활용
3. Freudenthal의 수학화 이론
Ⅳ. Freudenthal의 수학화 이론에 입각한 학습지도안
1. 학습지도안의 구성방향
2. 학습지도안의 구조
3. 학습목표
4. 지도상의 유의점
5. 본시 학습지도안
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
◈참고문헌
