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토큰 강화가 학습부진아의 부적응 행동수정과 학업성취에 미치는 효과

  • 발행기관 아주대학교
  • 지도교수 남명자
  • 발행년도 2002
  • 학위수여년월 2002. 2
  • 학위명 석사
  • 학과 및 전공 교육대학원 상담심리
  • 본문언어 한국어
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