목차

목 차

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 및 문제 3
3. 용어의 정의 4

Ⅱ. 이론적 배경 8
1. 중학생의 진로 발달과 대인 관계 8
2. 진로 의사 결정 이론과 진로 의사 결정 유형 18
3. 직업 카드 분류 활동을 통한 진로 탐색 프로그램 25

Ⅲ. 연구 방법 33
1. 연구 대상 33
2. 실험 설계 33
3. 연구 도구 34
4. 연구 절차 37
5. 자료 처리 38

Ⅳ. 연구 결과 39
1. 실험 집단과 통제 집단의 사전 검사 비교 39
2. 실험 집단과 통제 집단의 프로그램 효과성 비교 40
3. 실험 집단원의 활동 소감 분석 45
4. 결과 해석 48

Ⅴ. 요약 및 결론 50
1. 요약 50
2. 결론 51
3. 제언 53

참고문헌 55

부록 59
부록1. 검사지 59
부록2. 직업카드분류활동 진로탐색프로그램 64
부록3. 직업카드 예 87