아주대학교

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 1
2. 연구 목적 및 내용 4
3. 연구 방법 6

Ⅱ. 이론적 배경
1. 학습부진아의 개념 8
가. 학습부진아의 정의 8
나. 학습부진아의 특성 9
다. 학습부진아의 지도 방법 14
라. 학습부진아의 학습 지도 원리 14
2. WBI의 개념 16
가. WBI의 정의 및 특징 16
나. WBI의 장․단점과 교육적 기능 18
다. WBI 국어 학습의 시사점 20
3. 선행 사이트 장․단점 분석 22
가. 수준별․단계별 학습 선행 사이트 장․단점 분석 22
나. 국어지식 관련 선행 사이트 장․단점 분석 27


Ⅲ. WBI를 이용한 프로그램의 설계 및 구현
1. 설계 전략 32
2. 단원의 선정 33
가. 단원의 기본 구조도 34
나. 단원의 학습 흐름도 35
다. WBI 학습 흐름도 36
3. 학습부진아를 위한 WBI 구현 39
가. WBI 개발 환경 39
나. 학습부진아를 위한 WBI 구현 화면 40

Ⅳ. 효과성 분석
1. 조사 대상 및 방법 50
가. 조사 대상 50
나. 조사 방법 51
2. 효과성 분석 51
가. WBI 학습 관찰 결과 51
나. WBI 학습 후 만족도 분석 52

Ⅴ. 결론 및 제언 62

참고문헌
부 록