중학교 도형지도에 있어서 GSP의 활용
초록/요약
위 논문은 수학교육에 있어서 고전적 방식의 하나인 판서로만은 역부족이라는 현실에 입각하여, GSP라는 도형지도에 용이한 프로그램을 소개, 중학교 각 학년에 활용되어지는 예를 중심으로 소개하고 있다. 그 밖의 개선점들을 함께 소개한다.
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Ⅰ. 서론 = 1
1. 필요성 = 2
2. 교육적 효과 = 4
3. 수학교육에서의 컴퓨터의 영향 = 6
Ⅱ. 이론적 배경 = 8
1. Piaget의 반영적 추상화 = 8
2. Dienes의 학습원리 = 9
3. Vigotsky의 ZPD이론 = 10
4. 구성주의와 사회‧문화적 관점 사이의 논쟁 = 10
5. 협동학습과 상호작용 = 13
6. 지필 환경의 한계 = 14
Ⅲ. 본론 = 15
1. GSP = 15
2. 중학교 도형지도에 있어 GSP를 이용한 작도수업 = 21
3. 수업에서 GSP 활용의 예 = 37
4. 컴퓨터 활용을 위한 개선점 = 40
Ⅳ. 결론 = 51
Ⅴ. 참고문헌 = 53
